На еженедельном семинаре для учителей удалось обсудить проблемы и перспективы ведения проектной деятельности в школе.

Педагоги ЗИЛАРТ познакомились с опытом организации проектной деятельности для разных возрастов учащихся в подразделениях школы, разобрали различия проекта и исследовательской деятельности. Для прохождения некоторых тем рабочей программы удобно использовать проектный метод. Каждый учитель попробовал свои силы в разработке проектной работы по своему предмету с помощью инструментов smart для постановки целей и диаграммы Ганта для планирования этапов проекта.

Учителя корпуса ЗИЛАРТ проходят педагогическую адаптацию в других корпусах нашей школы.

В течение первых недель сентября учителя ЗИЛАРТ знакомились с традициями и укладом, которые сформировались в других корпусах школы. К каждому учителю прикреплен наставник, который делится опытом, технологиями и методиками преподавания. Учителя ЗИЛАРТ начали проводить уроки по своим предметам в разных параллелях, некоторые из них взяли на себя обязанности тьюторов и работают с отдельными группами учащихся по подготовке к олимпиадам, часть педагогов занимается с детьми проектной деятельностью.

Продолжается подсчёт оборудования и проверка помещений.

В корпусе ЗИЛАРТ расположено порядка 120 туалетных комнат, среди которых есть помещения для малоподвижных групп населения. На этой неделе закончили подсчет зеркал, диспенсеров для мыла, держателей для полотенец и туалетной бумаги. Общее количество предметов в санузлах превышает 1000 штук. Проверена работоспособность кранов, унитазов, электрическиx сушилок для рук. Как же повезло нашему заведующему по хозяйственной части и рабочему по зданию!

На прошедшей неделе предметные комиссии утвердили списки учебников для закупки.

Рабочая группа в составе администрации, учителей, руководителей методических объединений и библиотекарей нашей школы определилась с заказом учебно-методических комплектов по всем предметам, предусмотренным основной образовательной программой.
Учебники, учебные пособия и сборники задач подбирались с учетом федерального перечня учебников и приказа №699. Идеальных учебников не существует, поэтому коллеги, исходя из своего многолетнего опыта, определили наиболее оптимальные учебники для базового и профильного уровней обучения.

19 сентября прошел очередной семинар для будущих учителей ЗИЛАРТ на тему того, как и что оценивать в образовательном процессе.

Разобрали созданные учителями рабочие программы, обсудили проблему измеримости знаний, объективность существующих систем и функций оценивания. Важно, чтобы во вновь формируемой образовательной среде у детей складывалось правильное отношение к отметкам, чтобы двойка или пятёрка рассматривалась учениками не как очередная цифра в журнале, а как пространство для роста.
Все семинары на данном этапе проводятся с одной главной целью - создание и подбор профессионального педагогического коллектива, профессионального не только с точки зрения знаний по своему предмету, но и с точки зрения понимания основных образовательных трендов, запросов детей и родителей, а также вызовов современного мира. Школьное образование должно стать не формальной обязанностью посещения уроков, а ключевым этапом социализации.

Среди наиболее острых вопросов - парковка для сотрудников и родителей, которые будут привозить детей на машинах. Его жизненно необходимо решить во избежание транспортных коллапсов до момента, когда школа откроет свои двери перед учениками и их родителями.

На ЗИЛАРТе продолжается учет имущества, расположенного на территории школы.

Считаем объекты внешнего благоустройства - лавки, урны, МАФы и растения.  На территории школы высажено 1989 растений (деревьев, цветов и кустарников), засеяно 11 000 кв. м. газона. К сожалению, не все растения прижились - весной они будут заменены на новые. Мы очень хотим, чтобы в школьном дворе было уютно и красиво, а зеленые насаждения стали естественным барьером между школой и дорогами.